鮑爾文美語
台南市東區崇善路396號
ph: 06-289-2670
fax: 06-289-2670
paul
舒適的家長看課空間 與 專屬座位
鮑老師為了鼓勵每一位家長能隨時進教室看課,特別將教室後面的家長座位區的座椅,更換成整排更寬廣、舒適的家長專屬座位。
家長也可以帶幾本您喜歡的書籍或雜誌,輕輕鬆鬆的陪孩子一起進教室,在看課之餘,也可以輕鬆享受閱讀的時光。
學生學習美語的成效可提昇20%
鮑老師在台14年的教學經驗研究發現,常進教室看課的家長,能了解孩子的學習美語的真實狀況與程度,在家督促學習與陪伴複習的效果會更佳,孩子學習美語的成效,可驚人的提升20%以上。
孩子需要您的陪伴學習與鼓勵
研究發現,若家長能在孩子的學齡階段,透過各種方式,確實的參與、陪同孩子一起學習。瞭解孩子在學習階段遇到的各種困難與實際的考驗,陪孩子一起找出更好的學習方法,養成良好的學習態度與習慣
。
不但能降低孩子的焦慮、增加學生的自信心、提升學習的效能。對家長的信任度也會相對提高,親子之間的關係也會更緊密
。
知道家長進教室看課,孩子會很緊張?
如果您一學期只進來看課一、二次,進教室時的表情也緊張不自然,擔心孩子上課的反應,擔心孩子會不會一直回頭看家長....那麼孩子多半會跟著您一起緊張
。
只要家長能把進教室看課當成家常便飯,學生很快就能適應這樣的狀況,適應的速度會比家長想像得更為快速。幾次看課之後,就會把後面的家長當成隱形人。100%不會對學生造成任何的干擾,反而對學生的美語學習狀況,有極大的幫助
。
家長不需苦苦追問 - 「學得怎麼樣?」
若家長能養成定期進教室看課的習慣,您就可以確實的瞭解老師到底教得如何、課程進度、學生的反應、全班的程度、與孩子應有的表現為何。
家長不需要每天追問孩子:「你究竟學了什麼? 學得怎樣? 會不會很難? 到底會不會?
」
家長也不用繞一大圈才來問老師:「我的孩子跟的上嗎? 他有沒有不懂的地方? 他的發音和學習成效有沒有進步?
」
因為孩子的表達能力有限,老師與家長在課後互動溝通的時間也有限。鮑老師真心的期望,家長能為您最寶貴的孩子,撥出一些時間。
安排定期進教室看課,您可以看到最真實的教學狀況與孩子的學習成效。您想知道最真實的答案~ 就在課堂中!
鮑老師期待在課堂中 和各位家長相見哦~ ![]()
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